Affaires autochtones et Développement du Nord Canada
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Comité national de sélection pour 2010-2011
Le Comité national de sélection appuiera une amélioration des résultats scolaires pour les élèves des Premières nations par la mise en œuvre réussie des deux nouveaux programmes d'AADNC et garantira l'équité et la transparence du processus d'examen des propositions :
- en basant l'examen et la cotation des propositions sur des critères d'évaluation;
- en offrant des conseils et une orientation spécialisés pour déterminer la sélection des propositions; et
- en prenant des décisions au sujet du financement.
Au moment de leur nomination, tous les membres ont indiqués par écrit qu'ils comprenaient et endossaient les exigences en ce qui a trait aux conflits d'intérêts, à la confidentialité et à la non-divulgation pour l'Initiative de réforme de l'éducation des Premières nations. Pour éviter tout conflit d'intérêts, les membres ne participaient pas à l'évaluation des propositions provenant de leur province ou collectivité autochtone.
Pour en apprendre davantage sur le Comité national de sélection, vous serez peut être intéressés par ce qui suit :
Membres du Comité national de sélection
Lise Bourgeois
Elinor Bradley
Allison Brooks
Matt de Vlieger
Charlotte Elliott
Anna Fontaine
Terry Fortin
Ian Gray
Kathleen Keenan, Présidente du Comité
Carlana Lindeman
Alfred Linklater
Benedykta Ristic
Colin Sutherland
Owen Zoccole
En éducation depuis plus de 30 ans, Mme Lise Bourgeois est depuis août 2003 à la barre du Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE). Ce Conseil qu'elle dirige obtient les meilleurs résultats en province aux évaluations provinciales depuis 6 ans. Sa recherche constante de nouvelles façons d'améliorer l'apprentissage et les services offerts est témoin de son engagement à l'avancement de l'éducation en langue française. Le succès du CECCE lui a mérité le titre de « Dirigeante de l'année - secteur public » lors du gala du Regroupement des gens d'affaires de 2006 et de gagnante dans la catégorie Éducation lors du Gala de la femme 2006 organisé par les Femmes d'affaires et de développement économique rural de Glengarry-Prescott-Russell.
De par son amour des enfants et de ses convictions que chaque élève qui lui est confié a le droit de grandir et de réussir dans un environnement favorable à son épanouissement, Mme Bourgeois appuie toute action individuelle et collective qui permet à nos jeunes de s'accomplir et de devenir nos adultes de demain.
Elinor Bradley est directrice des Programmes (Direction générale de l'éducation) pour AADNC. Elle fait carrière depuis plus de 25 ans dans la fonction publique fédérale, et possède une expérience de la recherche et de l'analyse, de l'élaboration de politiques stratégiques, de la mise en œuvre de programmes novateurs, de la négociation et de la gestion de divers partenariats.
Avant d'entrer à AADNC, elle a travaillé à Service Canada comme directrice principale chargée de mettre en œuvre un projet national de TI, et à Industrie Canada, comme directrice de cinq programmes communautaires relevant du Programme Un Canada branché. Elle a également été analyste principale en recherche des universités et des collèges, politiques industrielles et collégiales; à ce titre, elle était responsable du financement de la recherche universitaire et des politiques sur l'enseignement postsecondaire, et devait sensibiliser davantage aux sciences les étudiants des écoles, collèges et universités.
Allison Brooks est membre de la Première nation des Malécites de St. Mary's, à Fredericton (Nouveau-Brunswick). Il possède un baccalauréat de l'Université Mount Allison, ainsi qu'un baccalauréat en éducation et une maîtrise en éducation de l'Université du Nouveau-Brunswick.
En Septembre 2009, Monsieur Brooks retourna d'occuper un poste de leadership en tant que directeur a l'école primaire Chief Harold Sappier Memorial. Avant son nomination au poste de directeur, M. Brooks a coordonné les initiatives scolaires provinciales dans son rôle de spécialiste de l'éducation aux autochtones avec la province du Nouveau-Brunswick. Il a travaillé avec les écoles provinciales, les écoles administrées par les bandes, les organismes de gestion régionaux, et les chefs et conseils de 16 Premières nations. Il a également travaillé comme intervenant auprès des Premières nations pour l'école de Devon Middle; et comme instituteur à l'école primaire Chief Harold Sappier de St. Mary, où il a enseigné pendant trois ans à des classes regroupant des élèves de quatrième et cinquième années.
Matt de Vlieger est directeur des partenariats à la Direction générale de l'éducation d'Affaires autochtones et Développement du Nord Canada. Avocat de formation, M. de Vlieger a acquis une solide expérience tant au sein de la fonction publique fédérale que provinciale. Avant de se joindre à AADNC en 2009, il a été responsable de la Direction de la coordination nationale au ministère des Affaires étrangères et du Commerce international. Il a également acquis une vaste expérience au Bureau du Conseil privé de 2002 à 2006, d'abord à Affaires intergouvernementales, puis au Secrétariat de l'appareil gouvernemental, où il a donné des conseils stratégiques aux cadres supérieurs sur des sujets complexes et délicats.
Membre de la Première nation de Chemainus, Mme Charlotte Elliott fait partie du Comité exécutif du First Nations Education Steering Committee (FNESC). En 1997, Mme Elliott a obtenu un baccalauréat en éducation de l'Université de la Colombie-Britannique. Elle achève maintenant sa maîtrise en éducation, Leadership en éducation, à l'Université de Victoria. Au cours des dix dernières années, Mme Elliott a travaillé pour sa collectivité à titre de directrice de l'éducation. Elle a également été élue conseillère dans sa collectivité pendant de nombreuses années. Dans le cadre de son travail au sein du FNESC, Mme Elliott a participé aux travaux du Sous-comité de l'éducation postsecondaire et du Comité des finances, et s'est également portée bénévole pour divers événements organisés par le FNESC, notamment les conférences provinciales sur l'éducation et les assemblées régionales.
Anna Fontaine est actuellement directrice générale régionale pour la région du Manitoba d'AADNC. Elle est entrée au bureau du Manitoba en 1998. Elle a commencé sa carrière au Ministère comme agente de développement économique, pour devenir par la suite directrice du Développement économique. En 2004, Mme Fontaine est devenue directrice générale des Terres puis, en 2006, directrice générale de la Gouvernance. À ce poste, elle était responsable des volets suivants : gestion régionale des revendications et des poursuites; dossier de l'autonomie gouvernementale; partenariats stratégiques touchant l'éducation et les services à l'enfance et à la famille; programmes de perfectionnement professionnel et de développement institutionnel; programmes provinciaux et territoriaux visant les organisations des Premières nations et les conseils tribaux; programmes de soutien aux gouvernements indiens.
Mme Fontaine possède un diplôme en éducation de l'Université de la Saskatchewan, et a suivi des études de maîtrise en éducation à l'Université du Manitoba. Avant d'entrer au Ministère, elle a enseigné dans de nombreuses collectivités de Premières nations de part et d'autre du Manitoba.
Terry Fortin est un consultant d'éducation avec Quality Learning Solutions Inc. à Edmonton (Alberta). Cet ancien surintendant des écoles catholiques d'Edmonton, aujourd'hui retraité, est d'ascendance métisse. On lui a demandé de superviser l'examen biennal de la politique d'éducation autochtone du gouvernement provincial. Grâce aux emplois qu'il a occupés et à l'expérience qu'il a acquise dans le passé, il connaît très bien les enjeux dans les réserves et hors réserves, ainsi que les systèmes scolaires provinciaux et des Premières nations. Terry, qui se passionne pour l'éducation autochtone, continue d'axer ses recherches et ses travaux sur la réussite des étudiants des Premières nations, des Métis et des Inuits à travers de bonnes pratiques administratives et du gouvernance responsable.
Ian Gray est actuellement directeur général de la région de l'Atlantique d'AADNC. Originaire de Dieppe (Nouveau Brunswick), monsieur Gray travaille pour le Ministère depuis 20 ans. Il a été conseiller juridique avant de devenir négociateur pour la Direction générale des revendications particulières. Depuis 2000, il fait partie de l'équipe de haute direction de la région de l'Atlantique, et a été nommé directeur général régional en 2007.
Dans la région de l'Atlantique, monsieur Gray a travaillé sur le projet de déménagement des Innus Mushuau et a négocié la toute récente entente de financement en matière d'éducation avec les Micmacs de la Nouvelle Écosse, ainsi que le protocole d'entente conclu en 2008 avec le ministère de l'Éducation du Nouveau Brunswick.
Kathleen Keenan, Présidente du Comité
Kathleen Keenan est directrice générale de l'Éducation; à ce titre, elle dirige l'initiative de réforme de l'enseignement. Fonctionnaire de carrière, elle possède une grande expérience de l'élaboration de politiques et de programmes, et a très souvent donné des conseils stratégiques aux hauts fonctionnaires à propos d'enjeux intergouvernementaux complexes de premier plan.
Avant de travailler pour AADNC, Mme Keenan a été directrice générale, Analyse des réalités provinciales, Affaires intergouvernementales, Bureau du Conseil privé. À ce titre, elle a assumé le leadership professionnel de l'élaboration d'analyses et de conseils stratégiques destinés au sous ministre, au ministre et au premier ministre à propos de la gestion des priorités intergouvernementales. Mme Keenan possède une expérience de la recherche, de l'analyse de politiques et de l'élaboration de programmes portant sur les enjeux sociaux et liés au marché du travail; elle a collaboré à cet effet avec Emploi et Immigration Canada, Condition féminine Canada et le ministère du Travail de l'Ontario.
Mme Carlana Lindeman est directrice des programmes éducatifs pour l'Initiative d'éducation autochtone Martin (IEAM). Elle a amorcé sa carrière d'enseignante en 1975, puis a dirigé le conseil scolaire de Lakehead à Thunder Bay. En 1990, elle a joint les rangs du ministère de l'Éducation de l'Ontario à titre d'agente d'éducation, et huit ans plus tard, a été nommée directrice du Bureau régional de Thunder Bay. Au cours de ses 18 années au sein du Ministère, elle a travaillé avec des conseils scolaires financés par la province, des écoles de Premières Nations et des organisations autochtones à l'amélioration de la réussite scolaire des élèves.
Alfred Linklater travaille actuellement comme conseiller principal en politiques pour les programmes liés au marché du travail autochtone à la Direction des affaires autochtones de Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC), à Ottawa. Il a entrepris sa carrière dans l'éducation en 1974 à titre d'enseignant puis de directeur des services éducatifs pour l'autorité scolaire de la Nation crie de Nisichawayashik, et ce, jusqu'en 1991. Au cours de cette période, il a dû composer avec les défis croissants associés à la mise en œuvre de la politique sur la « maîtrise indienne de l'éducation indienne ». En 1992, M. Linklater a quitté le Manitoba lorsqu'il a été nommé directeur de l'éducation pour l'Assemblée des Premières Nations. Il a réintégré le gouvernement fédéral en 1997 à titre de directeur de l'éducation pour AADNC. Avant d'occuper ses fonctions actuelles à RHDCC, il a supervisé la création de l'Institut de statistiques des Premières nations.
Monsieur Linklater est membre de la Nation crie de Nisichawayashik, au Manitoba. Il possède un baccalauréat général de l'Université de Brandon, ainsi qu'une maîtrise en éducation de l'Université du Manitoba.
Benedykta Ristic est titulaire d'une maîtrise en économie de l'École de l'économie de Varsovie (Pologne), de même que d'un certificat en administration des affaires de l'Université Laval (Québec). Elle a travaillé pendant 20 ans pour le ministère de l'Éducation du Québec, en tant qu'économiste dans le secteur du financement de l'éducation, à la Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs. Au cours de cette période, elle a également collaboré à de nombreuses études sur le financement de l'éducation des Premières nations au Québec. Avant de se joindre au ministère de l'Éducation du Québec, Mme Ristic a travaillé à l'Institut de statistique du Québec, où elle se penchait sur les statistiques financières du secteur public. Bien qu'elle soit maintenant retraitée, Mme Ristic demeure active. Elle est d'ailleurs conseillère pour les ministères de l'Éducation et de la Culture du Québec.
Colin est un Willow Cree de la Première nation Beardy's et Okemasis. Son expérience dans le domaine de l'éducation s'étale sur 23 années, dont 18 à titre d'administrateur d'école. Titulaire d'une maîtrise en administration des établissements d'enseignement, il est actuellement directeur de l'école secondaire Sakewew située à North Battleford, en Saskatchewan. Il a eu le privilège d'ouvrir trois écoles secondaires, soit l'école secondaire Robin Cameron Memorial (Première nation Beardy's et Okemasis), le complexe éducatif Nakoda Oyade (Première nation Carry the Kettle) et l'école secondaire Sakewew. L'école secondaire Sakewew produit en moyenne 31 diplômés chaque année. Il est intéressant de souligner qu'il a y cinq ans, ce sont 67 élèves de cette école qui ont participé à la cérémonie de remise des diplômes. M. Colin écrit actuellement un livre intitulé These Students of Ancestry, pour aider les éducateurs à enseigner à tout étudiant d'origine autochtone, peu importe sa terre natale.
Owen Zoccole, de Nestor Falls, en Ontario, est directeur de l'éducation à l'école Mikinaak Onigaming. Il fournit un encadrement éducationnel aux Ojibways de la Première nation d'Onigaming inscrits dans des programmes d'enseignement primaire, secondaire ou postsecondaire. De plus, à titre de consultant de la société Northern Lights Consulting, il procède à des évaluations complètes des écoles, planifie les améliorations à apporter, fait de la planification stratégique et offre des services de préparation budgétaire. Ancien directeur d'école et enseignant, il détient un baccalauréat ès arts spécialisé de l'Université Lakehead.
Appels et plaintes
Les décisions peuvent faire l'objet d'appel pour les motifs suivants :
- lorsqu'il y a une erreur de procédure dans le processus d'évaluation; ou
- lorsque la décision repose sur une erreur factuelle.
AADNC n'entendra pas d'appels lorsque le Comité, même s'il s'agit d'une erreur d'interprétation de la proposition ou de toute évaluation, a fait tout en son pouvoir pour juger de façon équitable de l'intérêt de la proposition. AADNC n'entendra pas non plus d'appels justifiés par la composition du Comité national de sélection ou ayant trait au montant de fonds accordés.
Toute question peut être transmis aux programmes d'éducation d'AADNC en téléphonant sans frais au 1-800-567-9604, ou par ATS au 1-866-553-0554 ou par courriel à infopubs@aandc-aadnc.gc.ca
