| Phonétique : |
Malécites de Viger |

Carte du territoire |
| Raison sociale1 : |
Première nation Malécite de Viger |
| Chef : |
Mme
Anne Archambault |
| Conseillers : |
M. Pierre Nicolas
M. Ernest Daniel Nicolas
M. Carol Dallaire
Mme Anny Rioux |
| Langues : |
Français |
| Adresse : |
112, avenue de la Grève
Cacouna
(Québec)
G0L 1G0 |
| Téléphone : |
418-867-4618
418-860-2393 |
| Télécopieur : |
418-867-3418 |
| Site Internet : |
www.cacouna.net/malecites.htm |
|

DÉMOGRAPHIE
| Répartition de la population |
| Nombre de
personnes dans la communauté |
Nombre de
personnes en dehors de la communauté |
Total |
1 |
787 |
788 |
Référence : Registre des Indiens, AADNC , Décembre 2010

GÉOGRAPHIE
| Nom du territoire : |
Réserve de Whitworth
Réserve de Cacouna |
| Type de
territoire : |
Réserves indiennes |
| Superficie : |
Cacouna : 0,20 hectares (0,49
acres)
Whitworth : 169 hectares (417,6 acres) |
| Localisation : |
La réserve de Whitworth est située sur la rive sud
du fleuve Saint-Laurent, à 30 kilomètres au sud de Rivière-du-Loup
La réserve de Cacouna est adjacente à la municipalité du même nom. |
| Facteur d'éloignement : |
Accès par routes toute l'année. La communauté
est située à moins de 50 kilomètres du centre de services le plus près. |

POLITIQUE
| Élections : |
Processus
coutumier |
| Conseil tribal2: |
Aucun |
| Député fédéral : |
M. François Lapointe, Nouveau Parti Démocratique (NPD)
Montmagny- L'Islet Kamouraska-Rivière-du-Loup |
| Député
provincial : |
M. Jean D'Amour, Parti libéral du Québec
Rivière-du-Loup |

ÉCONOMIE
Sur le
territoire de la communauté nous retrouvons une boutique d'artisanat et un
centre d'interprétation sur l'histoire des Malécites. Des randonnées d'interprétation
sont aussi disponibles.
Les activités
économiques sont principalement dans les secteurs de l'art et de l'artisanat,
des pêcheries et du tourisme.

ÉDUCATION
Aucune école de
bande3 sur le territoire
Nombre d'étudiants financés
par le programme d'études postsecondaires4 : 35
Référence :
Liste postsecondaire, AADNC (2008-2009)

SERVICES COMMUNAUTAIRES ET INFRASTRUCTURES
| Protection
incendie : |
Aucune installation permanente |
| Services
policiers : |
Assurés par la
Sûreté du Québec (SQ) |
| Soins
médicaux : |
Aucune installation
permanente; utilisation des installations provinciales |
| Élimination
des déchets : |
Aucune
installation permanente |
| Équipements collectifs : |
Bureaux
administratifs (Cacouna) |
| Aqueduc : |
Aucune installation permanente |
| Égouts : |
Aucune installation permanente |
| Réseau routier : |
Aucune installation permanente |
| Nombre
de logements : |
1 (2008-2009) |
| Électricité : |
Aucune installation permanente |

| Définitions : |
| 1) |
Raison sociale : La raison sociale d'une entreprise ou d'une société civile (c'est-à-dire son nom) est souvent formée d'un générique, qui dénomme de façon générale l'entreprise ou la société civile, et d'un spécifique, qui distingue cette entreprise des autres. |
| 2) |
« conseil de la bande » :
a) Dans le cas d'une bande à laquelle s'applique l'article 74, le conseil constitué conformément à cet article;
b) dans le cas d'une bande à laquelle l'article 74 n'est pas applicable, le conseil choisi selon la coutume de la bande ou, en l'absence d'un conseil, le chef de la bande choisi selon la coutume de celle-ci.
« bande » Groupe d'Indiens, selon le cas :
a) à l'usage et au profit communs desquels des terres appartenant à Sa Majesté ont été mises de côté avant ou après le 4 septembre 1951;
b) à l'usage et au profit communs desquels, Sa Majesté détient des sommes d'argent;
c) que le gouverneur en conseil a déclaré être une bande pour l'application de la présente loi. |
| 3) |
Conseil tribal : Les conseils tribaux sont des institutions créées par un regroupement de bandes partageant un intérêt commun qui s'unissent volontairement pour offrir des services consultatifs et/ou des programmes aux bandes. |
| 4) |
École de bande : Affaires autochtones et Développement du Nord Canada (AADNC) finance les conseils de bande et les autorités des Premières nations en matière d'éducation en vue d'instruire les enfants, de la maternelle à la 5e année du secondaire, qui fréquentent les écoles dans les réserves ou les écoles hors des réserves qui sont administrées par la province.
Approximativement 60 % des élèves des Premières nations reçoivent leur éducation dans la réserve, presque toujours dans des écoles administrées par le conseil de bande, un autre organisme de Première nation ou le gouvernement fédéral. |
| 5) |
Programme d'études postsecondaires : Affaires autochtones et Développement du Nord Canada (AADNC) aide financièrement les élèves indiens inscrits et inuit en vertu de pouvoirs généraux qui lui sont conférés par la Loi sur le ministère des Affaires indiennes et du Nord canadien afin qu'ils puissent poursuivre leurs études. |
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Référence: http://lois.justice.gc.ca/fra/I-5/page-1.html |
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Canada (Recensement de 2006).